Sie erfahren etwas über ihre eigenen Grenzen, die Grenzen anderer, lernen Verantwortung zu übernehmen, gewaltfrei zu kommunizieren und bekommen Rückmeldung über ihr Verhalten und Möglichkeiten der Verhaltensänderung an die Hand. Jeder ist dabei gleich wichtig, wertgeschätzt und in seiner Individualität anerkannt. Sie lernen zu vertrauen, sich mit anderen auseinanderzusetzen und Lösungen für Probleme zu finden. Diese Lernerfolge lassen sich gut in die Peergruppen des Alltags übertragen. Das Selbst- und Sozialbewusstsein wird geschult. 

Die Gruppen (4 – 6 Kinder) werden von mir geleitet und haben einen festen, strukturierten Rahmen des Ablaufs. Für alle drei Bereiche habe ich ein nach wissenschaftlichen Erkenntnissen wirksames Programm zusammengestellt, das die Grundlage bildet. Mit dem Gedanken der Partizipation und dem Konzept der Selbstwirksamkeit können die Gruppen aber auch individuelle Themen miteinbeziehen.